口腔修復專業(yè)怎么樣?肯定不少想學醫(yī)方面的同學都會有這個疑問，不知道口腔方面的專業(yè)前景如何?其實小編想告訴大家這方面的前景是相當不錯的，來和小編一起去好好的做個了解吧。

　　專業(yè)介紹

　　口腔修復專業(yè)長期以來，一直是口腔修復學的一部分。隨著口腔醫(yī)學、口腔材料學和口腔設備器械學的發(fā)展，口腔修復專業(yè)所涉及的范圍更加廣泛，專業(yè)內(nèi)容日益豐富，要求從業(yè)人員必須掌握更多的科學知識?？谇恍迯蛯I(yè)本身的特點和應具備的基礎理論，客觀上決定它要成為一個獨立的學科 。

　　日本和韓國齒科技工行業(yè)的情況大致相同，兩國的口腔修復技師都叫齒科技工士。在二戰(zhàn)結束后，齒科技工士處于社會低層，經(jīng)過幾十年的抗爭，逐步進入法制化、規(guī)范化的軌道，兩國都建立了"齒科技工士法"，嚴格規(guī)定技工士的業(yè)務范圍和行業(yè)準入制度。所有從事齒科技工工作的人員必須是齒科技工士學校(韓國三年制大專、日本原為二年制現(xiàn)也改為三年制大專)畢業(yè)生且要通過資格考試及格者。德國采用學校教育和在技工所內(nèi)培訓相結合的方法。初中畢業(yè)讀牙科技校，同時在技工所內(nèi)培訓，邊工作邊學習，定期回學校參加考試，一般要4~5年畢業(yè)?？荚嚰案窨扇〉贸跫壯揽萍脊熧Y格。再繼續(xù)讀牙科技工學院本科，全面掌握牙科技工的理論和技術。8~10年后參加技工大師的考試。只有取得技工大師稱號者，才有資格申請開辦技工所。所以德國的牙科技工所數(shù)量不多，規(guī)模不大，但技術水平很高。加拿大的牙科技工學院，學制3年。加拿大牙科診所多，技工所少，其比例為10∶1。技工所之間沒有惡性競爭。國外牙科技工所的義齒加工費都是統(tǒng)一規(guī)定的。

　　培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)適應口腔醫(yī)學事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學的基本理論知識，具有口腔修復技術的獨立操作能力，有一定發(fā)展?jié)撃艿?、德智體全面發(fā)展的、高素質的口腔修復工藝學專門人才 。

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:

　　1、掌握臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學的基本理論知識。

　　2、基本掌握口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的初步處理能力。

　　3、掌握口腔修復學專業(yè)的基礎知識和口腔修復工藝技術的操作能力。

　　4、熟練掌握口腔修復專業(yè)設備的操作技術和正確使用修復材料。

　　5、熟練掌握設計和制作各種口腔制作修復體的技巧。

　　6、掌握相關修復技術及修復材料的發(fā)展情況，以不斷實現(xiàn)技術更新。

　　主干課程

　　主干學科:口腔修復學、口腔基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學 。

　　主要課程:口腔組織病理學、口腔解剖生理學、口腔材料學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、可摘局部義齒工藝技術、口腔正畸學、口腔工藝技術概論、固定義齒工藝技術、全口義齒工藝技術、即刻義齒及覆蓋義齒學、烤瓷修復工藝技術。

　　培養(yǎng)模式:全日制本科教育、職業(yè)化技術教育(校企合作定向)、技工技術職業(yè)短訓等。

　　最高學歷:四年制本科學歷，授予理學學士學位。

　　職業(yè)定位:牙科治療師、牙科技師。

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